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10月18日

培养儿童交际能力:善用角色游戏,让孩子在游戏中学会交往

发布 : 微童年 | 分类 : 教育资讯 | 评论 : 6人 | 浏览 : 2044次
培养儿童交际能力:善用角色游戏,让孩子在游戏中学会交往

微童年启示:游戏是孩子最喜欢的活动,对孩子的早期发展有很重要的作用。对于比较怯生的孩子,父母经常和孩子一起玩角色游戏,通过角色暗示教会孩子如何与人交往。人天生有合群的倾向,喜欢和其他人在一起,与他人交往。可是,有些孩子不善言谈、性格孤僻,宁愿自己在家玩玩具,自己玩过家家,也不愿参与其他孩子的群体活动。孩子们在主观上不愿意参加群体活动的情况是主动离群。还有一种情况,属于被动离群。由于有些孩子在家里娇生惯养,造成了独生子女缺乏与他人交往的能力和机会。这样的孩子在家里不可一世、目中无人,大多以自我为中心,当自己的需求得不到满足的时候,就会发脾气、摔东西,甚至攻击他人。在与其他孩子接触的过程中,他们不知道如何正确地与人交往,遇到事情常常感觉不知所措,或采取攻击的方式,或用讨好的形式,都可能导致其他孩

10月17日

儿童成长:与孩子分享自己的失败和解决之道

发布 : 微童年 | 分类 : 教育资讯 | 评论 : 4人 | 浏览 : 1506次
儿童成长:与孩子分享自己的失败和解决之道

微童年启示:孩子在克服困难的过程中,很容易受打击而丧失信心。父母不妨跟孩子倾诉自己的失败和解决之道,既会增强孩子的自信心,也奋为孩子树立耪样,让孩子效仿父母的做法,想办法寻找解决的办法。孩子在生活和学习中很容易遇到困难,遭到挫折,有些孩子能够在父母和老师的帮助下,很快找到解决问题的方法,并获得一定的经验。而有些孩子却在克服困难的过程中败下阵来,胆小怕事,一撅不振。荷兰物理学家塞曼小时候家庭条件不错,父母尽量满足他的要求,因此,没有任何压力的他变得不爱学习,每天只是在学校混日子,成绩一直没有起色。他的妈妈看到儿子的表现,心里非常着急。和很多孩子一样,优越的家庭条件让小塞曼没有上进的动力,缺乏克服困难的勇气。如果长期在这样的氛围中生活,塞曼就会变成一个平庸、没有进取心,只知道享受不懂得付出的人。

10月16日

随时鼓励孩子大声说话,把话说清楚

发布 : 微童年 | 分类 : 教育资讯 | 评论 : 10人 | 浏览 : 1995次
随时鼓励孩子大声说话,把话说清楚

微童年启示:孩子因为自卑不敢在人前讲话,不愿意与同龄人交往。我们在任何时候都要鼓励孩子大声说括,把自己的想法和要求讲清楚,有了良好的语言沟通能力,就会逐浙培养起孩子的自信。美国的一个机构曾经做过一个社会调查,主题是:你最害怕什么?调查结果排在第一位的是“当众说话”,其次才是“原子弹”。有舆论称:当众说话比原子弹更可怕。对很多孩子来说,他们缺乏的不是怎么说话,而是说话的自信和勇气。心理学有研究表明:恐惧、自信、勇气等情绪情感是由人的潜意识控制的,恐惧是潜意识启动自我防卫机制的结果,也就是自我保护的需要。孩子之所以会害怕当众说话,逃避与人交往,可能是因为父母性格的影响,父母内向、不善交往的处事方式给孩子的影响是最大的;还可能是因为敏感的孩子在人际交往中受到过伤害,在心中制造了一个恐怖的映像而产生

10月14日

成功不等于100分,培养孩子不能用成绩做标准

发布 : 微童年 | 分类 : 教育资讯 | 评论 : 6人 | 浏览 : 4173次
成功不等于100分,培养孩子不能用成绩做标准

微童年启示:孩子上小学后,他们的生活内容就从游戏转到学习上来,学习成绩的优劣成了评价孩子的标准。有些孩子在学习上受到打击,我们要告诉孩子,成功不等于100分,更不等于59分,综合素质才是成功的保证。我们做父母的很少去关注孩子的学习能力、习惯、态度、兴趣和人格品质,却经常把孩子的学习的目标定位在100分。我们看似在关心孩子的成绩,倒不如说把孩子的成绩当做自己的面子,满足自己的虚荣心。我们对100分的要求,会不断地制造孩子的失落感和内疚感。即使孩子暂时得到了100分,也会因为担心下次是否再能考100分而焦虑不安。这种焦虑在考试之前尤其明显,甚至会影响到孩子在考场上的正常发挥。换句话说,我们对100分的追求,只会让孩子的分数越来越低。在第23届洛杉矶奥运会上,我国射击运动员许海峰的一声枪响,

10月13日

如何正确看待孩子的分数:才59分啊,与已经59分啦

发布 : 微童年 | 分类 : 教育资讯 | 评论 : 6人 | 浏览 : 1946次
如何正确看待孩子的分数:才59分啊,与已经59分啦

微童年启示:成绩永远是孩子心中最大的痛,他们会用成绩的高低来评价自己。对于只考了59分而心情沮丧的孩子,我们可以劝慰他:“你已经考了59分啦!”,以此来暗示他以乐观的态度来看待自己的学习和成绩。我曾经对很多孩子做过调查:在学习上最大的愿望是什么?结果,几乎100%的孩子回答:考出好成绩,得高分。其实,每个孩子都是有上进心的,即使是成绩倒数的孩子,他们也希望拿到的考卷上是满意的分数,他们更愿意享受好的成绩带给自己的愉悦感。可是,有很多原因导致孩子成绩不理想。而我们做父母的一看到孩子的考卷,首先关注的是孩子得到了多少分,很少有家长会考虑孩子学会了哪些知识。父母这样的表现,我认为更多的是与他们从小受到的教育和人天生具有批判本能有关。孩子成绩不好,我们不是暴风骤雨的批评斥责,就是没完没了的唠叨提醒

10月12日

怎样让孩子更有信心:失败时与孩子重温幸运事

发布 : 微童年 | 分类 : 教育资讯 | 评论 : 5人 | 浏览 : 1832次
怎样让孩子更有信心:失败时与孩子重温幸运事

微童年启示:自信是孩子释放潜能的精神源泉,是孩子克服困难获得成功的关键。培养孩子自信心就要让孩子获得成功的体验,孩子失败时告诉孩子“你走运了”,激起孩子对成功的渴望,就可以增加他的自信。因为年龄小,孩子缺乏生活经验和人生的阅历,在我们的精心呵护下,,他们几乎没有经历过人生的挫折和坎坷。因为没有生活的磨砺,缺少韧性,心理承受力就不强大,往往经不起一些挫折的打击。上学后,生活重心的的转移,除了父母、家人,孩子开始与更多的人交往,接触学校和社会生活。一再的失败,很容易摧毁他们的美好理想,以致在心里建立起失败者的自我形象。在少年宫举办的围棋比赛中,王鑫在初赛中打败对手,“杀”入复赛,在复赛的时候,因为他的对手临时有事,没有参加比赛,王鑫顺利地进入了决赛。决赛明天就要举行了。晚饭后,王鑫显得很

10月11日

孩子遇到困难,怎样帮助他?强调你一定可以做到

发布 : 微童年 | 分类 : 教育资讯 | 评论 : 6人 | 浏览 : 1834次
孩子遇到困难,怎样帮助他?强调你一定可以做到

微童年启示:遇到困难,孩子很容易产生逃避、退缩的行为,我们不妨向孩子强调“你一定可以做到”,给孩子积极的暗示,鼓起孩子的勇气,孩子就会不辜负父母的期望,努力做到最好!做父母的都期望自己的孩子有美好的前途,于是我们想尽办法培养孩子的各种习惯和品质。我们喜欢把克服困难叫做“与困难作斗争”,在孩子实现理想的过程中遇到困难和挫折,我们通常告诉他们要“战胜困难”。可是,孩子的承受能力是脆弱的,他们不可能总是把自己当成战胜困难的英雄,他们会有逃避痛苦、追求快乐的本能,孩子一旦认为父母期望自己做到的事情要吃很多苦头,就会不由自主地选择逃避,他们内心会不停地告诉自己:我不行!我做不到!孩子就在一次次逃避中“坚信”自己是不行的了。 如果这时候我们再用训斥、批评的方式对待孩子,孩子很可能会产生逆反心理

10月10日

孩子自信心培养:挑战困难时,只赞美做好的部分

发布 : 微童年 | 分类 : 教育资讯 | 评论 : 7人 | 浏览 : 2085次
孩子自信心培养:挑战困难时,只赞美做好的部分

微童年启示:困难无处不在,为了保护孩子脆弱的自尊和自信,当孩子鼓起勇气向困难挑战时,父母可以故意忽秘错误,只赞美他们做得好的部分,会给他们积极的暗示,有助于成功。俞敏洪说:“一个人摔倒了十次,就再也不愿意爬起来了,他就永远是失败,但是他哪怕是摔倒了一万次,他一万零一次继续站起来往前走,实在站起来了,我爬也要爬着往前走,这就叫成功。”成功需要有不屈服的意志,有挑战困难的勇气。我们要学会忽视孩子的错误,只赞美和鼓励他做得好的地方。这样,就可以给孩子积极的心理暗示,强化其做得好的部分,并能激发起孩子的成就感,让他们把好的部分发扬光大,从而更有力量战胜困难。如果我们还是用责怪的口气指出孩子的错误,这种强硬措施只会加重孩子的逆反心理,孩子就会弱化向困难挑战的决心,重新回到退缩、逃避的状态中去。只有

10月06日

如何培养孩子的自信心:重视初次的幸运,可以形成成功的习惯

发布 : 微童年 | 分类 : 教育资讯 | 评论 : 5人 | 浏览 : 1773次
如何培养孩子的自信心:重视初次的幸运,可以形成成功的习惯

微童年启示:初次的幸运,可以提升孩子的自信心,激发孩子获得更大成功的渴望。告诉孩子要重视初次的幸运,对于养成成劝的习惯有着重要的意义。孩子都怕失败,但是父母们可以帮助他们,尤其是当向他“展现”第一次的幸运事件之后,有助于给孩子造成“这个不难,可以成功”的心理暗示,可以成就他们的成功习惯。焦煤大王弗里克从小就对自己的运动能力很不自信。他的很多朋友都学会了打高尔夫球,可是无论朋友怎么劝说,弗里克都无动于衷,经常找借口来推脱。“这种球太慢了!”“没什么意思。”.“打高尔夫太单调了。”‘,他还找出很多理由拒绝朋友的邀请。像小弗里克一样,很多孩子对没有尝试过的东西没有自信,他们对可能造成的失败充满恐惧,从而产生逃避的心理和行为。妈妈看在眼里,急在心里,但她坚持鼓励弗里克自己去尝试一下。当然,家里其他人

10月03日

如何提高学习效率:中断效应,保持孩子的学习兴趣

发布 : 微童年 | 分类 : 教育资讯 | 评论 : 6人 | 浏览 : 2006次
如何提高学习效率:中断效应,保持孩子的学习兴趣

微童年启示:为什么我们的孩子学习兴趣越来越低?这是我们家长最为揪心的问题。我们可以利用“中断效应”,在孩子痴迷看书的时候暂时让他停下来,这样,就有可能保特孩子的学习兴趣。孩子天生具有好奇心、求知欲,他们对外界事物总保持着探索的欲望。如果保持下去,孩子的学习兴趣会越来越浓厚。可是,据我们的调查,孩子的学习兴趣却随着年级的逐渐增高呈递减趋势。我也经常收到家长的邮件,询问如何提高孩子学数学的兴趣、学英语的兴趣等等。在网上的咨询中,也经常有面临高考的学生的咨询:为什么想学习,就是学不进去? 我有一位同事,她对孩子的教育煞费苦心:怀孕期进行“胎教”;孩子刚学会叫妈妈时教她背唐诗,读数字;上幼儿园时还给女儿报了英语班、绘画班等等;上小学后又给孩子报了舞蹈班、电子班、书法班等等一系列的辅导班。现

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