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孩子3岁时,智力发展完成近40%!遵循发育规律,让智力更上一层楼

245 人参与  2020年04月15日 11:32  分类 : 育儿知识  评论

如果一个人长到17岁时,智力发展达到100%的话,那么在他4岁的时候就已经发展到了50%,8岁时达到80%,而8-17岁这段漫长的时间是用来发展剩下的20%的。

也就是说孩子前4年的智力发展是非常迅速的,其中在孩子3岁及以前是最为关键的一段时间,占比将近40%,在这3年内,孩子各方面都在不断发育,而且这3年内他们的学习能力非常强,对事物的认知也在不断提升。

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而爸爸妈妈在引导孩子这方面也得多下一些功夫,也许你不知道该从何入手,那我们就分阶段对孩子进行引导,促进孩子的智力发展。

孩子的智力发展不是单单的智商,这需要多方面的刺激共同提高孩子的智商,比如视觉、运动、各种能力。

孩子的每个阶段都在发育,这让他的大脑可以接收更多的消息,可以更好的控制自己的身体,那么每个阶段对宝宝的开发要点也就不一样了,应该孩子的发育规律来进行锻炼和开发。

0-3个月

开发要点:

●视力发育及色彩认知

●给宝宝多说话

●给宝宝训练一些简单的动作。

方法:

①可以带宝宝多看看周围的事物,他们一开始的视力不太好,所以你可以抱着宝宝,来回走走,觉得宝宝可能会感兴趣的就把宝宝抱近一些。

②你可能觉得宝宝听不懂你说的话,但是你一定要坚持和宝宝说话,因为他们需要不断地接收才能吸收学习,语言能力才能得到进步。

③每天让宝宝保持俯卧的姿势一段时间,这可以让宝宝换个角度看看周围环境。与此同时,用宝宝感兴趣的玩具吸引宝宝的目光,然后你把玩具往上举,宝宝便会主动追视,这个时候就会轻微的抬起头,肩膀也会抬起来。多加训练宝宝就能自主抬头了。

④为爬行打基础,在宝宝俯卧的时候,用手抵住宝宝的脚底,让宝宝感受力道。

⑤抓握训练,从抓妈妈的手指开始,妈妈可以把手指放在宝宝的手心,让宝宝握住。这个技能其实小宝宝都有,而且抓得很紧。

4-6个月

开发要点:

●俯趴阶段,还不会用自己手和脚的力量支撑自己的身体,所以这个阶段这个是重点。

●学会坐立

方法:

①继续用之前的方法训练宝宝抬头,但是单次时间可以稍长一些,让宝宝维持抬头的时间久一些。也可以在宝宝面前用声音逗宝宝,时间一久,宝宝就会用前臂支撑自己的身体,连胸部都抬了起来。

②这个阶段也是训练宝宝翻身的阶段。

让宝宝由仰卧翻至仰卧,然后再侧卧翻成俯卧。需要分阶段给宝宝训练。

可以亲自示范,看网上有不少亲自示范成功的例子。

也可以利用玩具,放在宝宝侧边,他可以扭头看到,但是够不到的距离。他会为了够玩具而先伸手过去,够不着的时候就会全身使劲儿,两只腿上抬,宝妈瞅准时机推宝宝的屁屁一下,他就能翻过去了。

完成了仰卧变侧卧之后,再让宝宝从侧卧翻到俯卧,这个相对简单,宝宝可能会侧卧不稳变成仰卧,但是下次宝宝侧卧的时候,妈妈可以推一下宝宝的肩膀,另一只手给宝宝的脚助力,帮宝宝翻身。

③色卡、色彩丰富的图画、玩具,让宝宝持续接触,利用色彩来刺激宝宝的视觉感官发展。这时候让宝宝边看,边告诉宝宝是什么颜色, 可以提高宝宝的色彩认知能力。

④抓握能力继续训练,但这时候要让宝宝抓不同手感的物品,让宝宝感受不同的视觉。

⑤坐这个姿势其实比较好训练,最开始可以让宝宝靠床头坐,或者在宝宝的背部点一些棉被,让宝宝靠着,慢慢尝试移开棉被,先开始可能撑不了多大会儿,但每天坚持坐一会儿,你会发现孩子能够很稳的坐着了。

7-10个月

开发要点:

●训练爬行

●手指精细动作训练

●咿呀学语

方法:

①宝宝已经具备爬行的条件了,他的肌肉力量和骨骼力量可以支持他完成爬行,只是还不会协调,需要多加练习。

之前宝宝多是用手支撑自己的上半身,肚皮还不能配合跪姿离开床面,这时候第一步就是让宝宝的肚皮离地,可以帮宝宝摆摆姿势。

摆好之后在宝宝前面放一个玩具,或者妈妈做张开双臂喊宝宝的名字,可能先开始宝宝移动不了,如果爸爸可以在后面用手抵住宝宝的脚心给他一个助力,宝宝会学的更快一些。

②手指精细动作训练,可以从撕纸开始,找一些旧报纸、用过的打印纸,撕给宝宝看,他们会特别喜欢,一是声音,而是感受物体被改变形状的过程。当宝宝表现出对撕纸有极大热情的时候,可以给他卫生纸撕着玩一玩,这可以让他对自己的小手运用的更好。

抓一些更小的东西,比如积木块,让他们练习拇指和其他手指配合的能力。

注意:孩子在这个阶段口欲期还没有过去,但是小手也更灵活了一些,他们吃手时不用立刻阻止,这只是他们发育到这个阶段的共同特点,说明宝宝发育的很好。

③从7个月的时候,多数孩子会说爸爸妈妈了。不过前提是要爸爸妈妈多教,多教孩子说,孩子才会说。但是宝宝还不知道这是什么意思。往后可以多跟孩子指认一些物体,虽然还可能说不好,但是他会听懂,知道是什么,比如让宝宝说再见,他也知道挥挥手,但嘴巴可能还跟不上。

所以,这个阶段爸妈要多说。

11-12个月

开发要点:

●扶墙站立

●学习走路

●指认物体并让宝宝学习说

这个阶段是宝宝从爬行过渡到走路的阶段,也是开始指认物体的阶段,那些单字名字的物体,比如灯、碗、眼、牙等等。

方法:

①宝宝学走路的时候尽量不要去扶,可以让宝宝自己试着扶着墙站起来或者扶着墙走路,妈妈可以在边上鼓励宝宝站起来,先开始还站不稳,但是多尝试几次,宝宝也可以扶着东西开始走了。

尽量不去扶宝宝,让他自己练习,护好宝宝的头,把家里的家具棱角最好都包住,不要害怕宝宝摔。因为很多家长喜欢提着宝宝的手,或者托着宝宝的腋下,前者容易让宝宝脱臼不说,而且两种方法可能给宝宝养成不良的走路姿势。因为提得太高时,孩子脚没法挨到地面。

②准备一些识物卡片,帮宝宝认识事物,不断地重复告诉宝宝是什么,直到宝宝开口重复下来。

当然,除了卡片还要结合实物,让宝宝完成二维到三维的转换,认识实物和图形表达之间的联系,更利于宝宝的智力开发。

1岁

前面虽然有讲11-12个月,但我还是应该单独拎出来1岁宝宝再讲一下。

1岁进入了幼儿期,在1岁的时候宝宝多数可以站稳,自己走路了,宝宝也是比较顽皮的时候,好奇心旺盛,什么都想走过去摸一摸看一看。

除了教宝宝辨认事物以外, 还需要注意几点:

①不限制孩子的求知欲

什么都想摸一摸的时候,别总阻止,只要不是太危险的,都可以让孩子试一试,给他“吃亏”的机会,下一次遇到同样的事情他就会选择躲开,或者不再触碰,所以不是很危险的事就别阻止了。

②帮孩子长记性

宝宝这个时候不知道什么是危险,也不知道自己的行为有没有不礼貌,会不会对他人造成伤害,所以爸爸妈妈还要及时纠正。

③多交流

亲子沟通从宝宝一出生就在进行,只不过方式不一样,现在的宝宝可以说一些单词,也可以明白简短的命令,所以多多交流沟通,利于亲子关系的发展,还利于宝宝语言表能力的进步。

2岁

走路平稳,会蹦跳,可以跟着音乐节奏晃动自己的身体,一些低幼动画片可以看懂了。

开发要点:

●画画

●手指灵活性

●眼、脑以及四肢的协调能力

●运动能力

●社交

●习惯养成

方法:

①给孩子画笔和纸,让孩子画就行了,如果孩子喜欢往墙上画,下次你可以准备一个大纸箱,把他放在纸箱里让他画。

②可以做些手指操,不过这个阶段对孩子来说,最好的方法就是搭积木,既能锻炼孩子手指的灵活性让宝宝手指可以做更精细的动作,还能促进大脑发育。

③可以跟孩子做一些感统训练,都是一些互动游戏,比如跳房子就是最好的训练方法。

④带宝宝多去户外活动活动,让宝宝尽情玩耍跑跳,这就是一种锻炼,也可以借助工具,比如玩皮球,用手投掷海洋球接近目标等等。

⑤多带孩子跟小朋友们一起玩,不需要强迫孩子快速跟别的小朋友融入到一起,但是要带他融入,让他多接触。

⑥习惯养成

不追着喂孩子吃饭、便后洗手、自己穿衣、系衣服扣子,慢慢地可以自己上卫生间,这些训练需要爸爸妈妈的耐心,告诉孩子具体步骤,并且必要时做做示范,为幼儿园入园做准备。

3岁

这个阶段的智力发展很迅速,孩子说话表达已经可以很清晰了,陌生人都能听懂。求知欲、创造力、记忆力都很突出,身体协调能力更好。

开发要点:

●运动

●满足求知欲

●给想象力发挥留出更多空间

①户外活动更是少不了,运动可以继续锻炼宝宝的肢体协调能力外,还可以让他开拓视野,提高认知。

②对孩子的“为什么”要认真回答,回答不了的就和孩子一起寻找答案,可以翻一些工具书等等,这是在告诉孩子学习的方法,以后孩子在遇到问题可以用相同的方法自己去找答案。

③孩子会更加喜欢画画,也是想象力特别丰富的一个时期,鼓励孩子有什么想法可以画出来,也可以让孩子玩乐高或者其他更复杂一些的积木玩具,把想的东西组合出来。

在孩子的发育过程中,找准他们的发育特点再用力就会事半功倍。对于孩子不要要求过高,符合生长发育规律就行,别总想着什么都提前。长此以往,你会失望,孩子会自卑,不利于亲子关系和睦。

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