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孩子快丧失信心时,提醒他以前的成绩

882 人参与  2015年10月15日 07:30  分类 : 家庭教育  评论

微童年启示:一次次的失望打击,让孩子对自己越来越没有信心,他经常对自己说: “我不行,我什么都做不了。”当他将要失去自信时,我们可以提醒他以前曾经获得的成绩,暗示他:“过去的你能行,现在的你依然能行!”

有一些孩子小时候聪明可爱,学什么会什么,等长大一些,我们发现,孩子不如原来聪明了,似乎越来越“笨”了。美国幼儿教育家凯茨在研究中发现:很多孩子在学习过程中,会因为某些原因,逐渐对学习产生无能感,并因此而丧失信心。没有信心的孩子因为受到潜意识里“我不行”的支配,记忆力和理解力受到抑制,学起来就会很费力。在父母、老师的眼睛里,就会显得越来越“笨”了。

今年上初中一年级的李林,上小学的时候是一个开朗热情、成绩优秀的孩子,多次获得“三好学生”、“环保小卫士”、“最佳辩手”等称号,学校和班级的活动没有他不参加的,他表演的相声、小品通常都是学校演出的“压轴戏”。

可是,初中一年级的上半年,学校组织了一次演讲比赛,李林作为初一年级的五名选手之一,参加了最后的决赛。但在决赛的时候,因为自己对临时改的稿子不太熟悉忘了词,只得了一个三等奖,这让李林很受打击。后来,他又参加过学生会干部的评选,也因为种种原因没有如愿;初中一年级的第一个期 末考试,李林考了班级十几名,这对于一贯成绩优秀的李林来说,犹如从天堂落到了地狱。一连串的打击让李林对自己很不满意,觉得美好的前途将要毁在自己手上。

孩子如果总是体验到失败感,很少获得“赢”的感觉,那么,在他的潜意识里就会深信自己是不会取得成功的,对自己的前途就会失去信心,他就会产生严重的自卑感和挫败感,这时候,他的潜意识就会发动“防御机制”,拒绝新的知识和信息进人记忆库,就会保护他自己“我不行”的信念是对的,结 果,孩子对自己的前途越来越没有自信。这时候,一直体验着失败的李林急需要有一种力量来激励自己,他的父母及时向他伸出手来。

妈妈看到李林的状态很不好,耐心地询问他的情况。李林把最近的情况和自己的感受全都告诉了妈妈,妈妈想了一会儿,说:“林林,妈妈理解你的感受,我要是遭受这样的打击,一样会很难过。不过这些只是暂时的,说明你还没有完全适应中学的学习生活。”妈妈在橱子里找出他以前的各种证书和成绩单,说:“这些都是你以前取得的成绩,这说明你是很有实力的。妈妈帮你分析一下,失误在哪里,以后该注意什么,好吗?”

妈妈的话给了李林很大的鼓励,从此他一扫心底的阴霆,很快地调整了自己的状态,期中考试取得了班级第四名的好成绩,还第一批成为共青团员。

从李林的例子中我们认识到:要让孩子体验到一定的成功感,才能把孩子从悲观失望的边缘拉回来,找回自信,赢得自己的人生。所以当孩子快要对前途丧失信心时,我们要用以前获得的成绩或者成功的经验来刺激他,暗示他,激发他对成功的渴望,驱动自己通过克服困难再次品尝到成功的甘甜。

暗示教育课堂

屡次的失败会让孩子产生消极的自我暗示:我不行,我永远也做不到。而一个人失去信心是可怕的,科学家曾做过这样一个实验:

把一条梭子鱼放到一个水池里,水池里有很多小鱼。什么时候梭子鱼要是饿了,只要张张嘴,吞几条小鱼吃就可以了。就这样,梭子鱼过了一段舒服的日子,一段时间之后,实验人员用一个玻璃罩罩住了梭子鱼。开始时,小鱼在瓶子外面悠闲地游来游去,梭子鱼俄了就游过去,想吞几条小鱼充饥,可是每次都撞在了玻璃罩上。慢慢地,梭子鱼的冲撞越来越少,最后,它完全绝望了,放弃了捕食小鱼的所有努力。这个时候,实验人员拿走了罩着梭子鱼的罩 子,已经备受打击的梭子鱼沉到池底,任凭小鱼在它身边、嘴边游来游去,它一动不动。最后,这条可怜的梭子鱼就这样饿死了。

梭子鱼的死让我们看到了这样的事实:无数次的碰壁、打击,捕鱼能手梭子鱼开始怀疑自己的捕食能力,直至最后的彻底绝望,坚信自己无论怎么努力 也吃不到那些小鱼了,最终无能感害死了它。虽然我们的孩子比梭子鱼聪明很多倍,但受打击而消沉的过程是相似的。孩子如果屡次遭受打击,也同样会怀 疑自己的能力,从失望到绝望,最后到彻底放弃一切努力。

在孩子对前途将要丧失信心时,提醒孩子他以前获得的成绩就是通过以前的成功暗示孩子:你是有能力取得成功的。孩子在我们的积极暗示下,会努力 修正自己的内在形象,提高自我评价,增强自信,从而有足够的力量去应对所面临的困难。

著名心理学家马斯洛说:“挫折对于孩子来说未必是坏事,关键在于他对待挫折的态度。”提醒孩子以前的成绩和经验,就是让他得到一定的成功暗示, 这样才有信心去正确合理地笑对挫折。

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