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3~6岁幼儿的家庭教育的关键点,家长不要错过儿童成长

837 人参与  2016年11月01日 13:19  分类 : 家庭教育  评论

父母们都会遇到这样的困惑

宝宝爱打人怎么办?

宝宝没有礼貌怎么办?

宝宝脾气很暴躁怎么办?

······

 3~6岁的孩子有什么特点?

喜欢尝试,精力充沛

3~6岁是孩子各种习惯与行为的形成关键期,这个阶段的孩子精力充沛,十分喜欢与人亲近地接触社交生活,不过孩子“傲慢”、自信和独立的反抗意识容易被大人认为他们喜欢反抗。

 

▍1、他们爱问“为什么”

在这个时期,孩子的成长脚步非常快,他们喜欢尝试任何事。如果他们稍加停留,用认真的眼光注视着某件事时,一定会发现一些新奇的玩意儿,接着便穷追不舍地发:“这是什么?怎么会这样?为什么呢?妈妈。”

这世界上的事对他们而言多半是陌生的,为了了解,他们会不厌其烦地去探究。
▍2、整个人格的缩影陆续表现
这时的孩子已具有整个人格的缩影,日后会陆续地表现出来。然而,迅速成长所导致的偏差和混乱,会普遍出现在孩子的身上,大人需要以宽容的心来面对这些问题。

这阶段的孩子,家庭教育必须留意以下几点

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9个教育关键点,你能做到吗?

好的教育让孩子受益一生

1、

不要嫌烦

首先父母一定要接受孩子这阶段的多话现象。语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成,所以大人应为小孩确立正确的说话典范,同时也要当孩子的忠实听众。

▌不要抑制孩子说话的欲望

父母对孩子的话要表示关切,多制造愉快气氛,像“罗唆!”“闭嘴!”等说话的态度是最不应该的。如果家中有客人,可以先告诉他:“等一下再听你说好不好?”让他养成等待的习惯。

以上说法并非要父母随时陪在孩子身旁,每天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了,其余时间可以一面工作一面应和说:“原来这样呀!”并注意着他的眼睛,让他知道你对他的话是有反应的。

有的孩子在外面可能不像在家里时那么健谈。尤其是在陌生的环境里,这种倾向更加明显,大人可能会说:“在家不是讲得很好吗?现在怎么搞的?”这种现象,与其说是孩子的问题,不如说是社会性的问题,只要让他们习惯不同的人和环境,就可以慢慢克服这种障碍了。
▌孩子说粗话大人不要太在意

孩子和同伴的社交生活一旦顺利进行,粗话或令人不能接受的字眼就会经常脱口而出,这时候大人不要太在意;若禁止他们说粗话而干涉他们的交往,反而等于禁止了他们的生活。

 当孩子第一次说粗话时,父母不妨对他说:“这句话不好听,不应该这么说哦!”然后教他正确的说法;以后再听到他说粗话就故意闷不吭声,让他以为这种话无法与大人沟通,慢慢就会改掉了,如果大人因此大惊小怪反而会造成反效果。

 

 2、

正确对待孩子的自言自语

自言自语是孩子心理发展过程中的一种正常现象,又被称为“自我中心言语”,是孩子语言发展过程中的一个重要阶段。平时我们用于交流的话被称作外部语言,而不出声的在头脑中用以思考的话则是内部语言。

 

▌这种现象可以不用制止

 对于孩子来说,他们己具备了一定的外部语言,但还没有形成内部语言。这样当他们思考问题时,往往要借助外部动作或语言的帮助。自言自语是孩子从外部语言向内部语言过渡的形式。孩子游戏时,一边做动作,一边说话,用语言补充行动,用语言指导行动。
孩子自言自语时,往往不需要别人回答,因此,大人听到孩子自言自语大可不必担心,也不要厌烦,更不要阻止孩子的自言自语,随着年龄的增长,这种现象将逐渐消失。

 

3、

让孩子从小就接受音乐教育

让孩子从小就接受音乐教育,并非是让他们将来都成为歌唱家或演奏家,其目的是使孩子通过与音乐交朋友,能够快乐、健康地成长。

 ▌音乐赋予孩子各种能力

 音乐是一种美的事物,最适合孩子的身心发展,孩子能够在学习音乐中找到乐趣,开发智力,学会发现美、感受美。在弹奏乐器时,需要孩子动手、动脑,运用多种感觉器官,这就发展了孩子的观察力、记忆力、理解力和创造力。

持之以恒的练习,能让孩子树立不怕困难的信心和勇气,提高艺术修养,并形成良好的性格。

对孩子而言,音乐启蒙主要是提供良好的家庭音乐环境,让孩子在不知不觉中受到熏陶。如可以用轻松愉快的抒情乐曲伴随孩子起床和进餐;节奏明快的进行曲伴随孩子游戏;优美安静的摇篮曲伴随孩子入睡。

 

4、

培养孩子的耐性

孩子对一切事物都感兴趣,一句话、一张图片、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力,所以也容易形成兴趣改变得快、耐性及坚持性差等习惯。

一个人要想在事业上获得成功,不仅需要有聪明才智,还需要有持之以恒的毅力。因此培养孩子克服困难、坚持努力的精神是很重要的。

 ▌培养孩子的耐性要循序渐进

 培养孩子的坚持性,需要耐心地引导。父母可用亲切的语言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上,避免分散注意力,使他坚持完成所进行的活动。

比如,孩子画画只画了一半就想离开,父母应提醒孩子:“画完了你给我讲讲画的是什么呀?”孩子一听父母要看画,就会画完。

孩子可能学习一会儿就烦躁不安了,这时不要强迫孩子,而要用游戏的方法吸引孩子,使他坚持下去。父母不要把自己的意愿强加给孩子,孩子感兴趣的活动容易获得成功,成功可以给孩子带来继续坚持的动力,并会更加自觉。

微童年题外话:

最近看了一篇文章,讲的是才女林曦的成长史,她妈妈基于“幼儿时期,孩子安静和专注的时间越长,未来智商就越高”的理念,发明了一套超强训练法,其中之一就是“胶绳解结法”:把胶绳打上若干疙瘩(不是死结),让小林曦一个个解开,从一天10个到上百个。林曦称之为“惊天地泣鬼神”方法,这既需要母亲的想象力,更考验她的耐心。

 

5、

看图说话

看图说话能丰富孩子的知识,又能培养孩子的语言表达能力。当你打算给孩子讲述某一本书的内容时,最好事先熟悉其中的情节。

 ▌想办法吸引孩子的兴趣

 可以用语言吸引孩子的兴趣,如“你看,这儿有一本好书,你想看吗?”或者让孩子自己发现它,这时你再开始给他讲述书中的故事。

父母讲述故事时,语言尽量形象、生动,可以适当加些动作,一次讲述的内容不要太多,以免孩子失去兴趣。同一个故事可以给孩子重复讲许多遍,另外,边讲故事边让孩子翻页或者用手指图画,便于他们理解故事内容。

 ▌更多的是要与孩子互动

 对于单张的图片,可以先让孩子观察,然后让孩子把所看到的画面用语言讲给你听,这时孩子就需要运用他的观察力和语言表达能力了。父母可以采取提问方式:“这幅画上有些什么?”“他们在干些什么?”等。

6、

游戏就是学习

许多父母认为,应从3岁开始让孩子学到尽可能多的东西,游戏是浪费时间,然后就尽量压缩孩子的游戏时间。从教育学角度看,这是一种错误的认识。

事实上,游戏是孩子与外界交流的方法,游戏的过程,是孩子探索和实验的过程,在游戏中,慢慢地了解及建立人与外界的关系,游戏也能帮助孩子发展其语言表达能力。孩子游戏的过程,就是他们的身体、社会性、智慧及创造力等方面的成长过程,因而,每个孩子都需要游戏,以促进各方面的健康发展。

【比如】

小宇和小美在玩看病的游戏,小宇穿着白大褂,手拿听诊器,郑重其事地说:“你得了感冒,比较严重,没关系,吃点咳嗽糖浆,过几天就会好的。另外,你要注意休息,不要再到外面乱跑。”

在游戏中,台词全由孩子自己编出来,他们的想象力、创造力是何其丰富。

 

 

7、

引导孩子进入科学境界

8、

让他们掌握分类和对应的概念

9、

保持温馨的家庭环境

【环境影响一个人这句话是没错的】

房间、家具布置整洁美观,舒适宜人,有利于陶冶孩子的情操,也能培养孩子良好的生活习惯。
和睦温馨的家庭环境对孩子的影响较大,互敬互爱,按照正确的道德规范办事,子女就能在和谐的家庭生活中学会如何做人、如何爱人、如何处理人与人之间的关系。

在这种家庭中成长的孩子,一般性格比较开朗、活泼上进、心地善良,具有优良的道德品质和行为习惯。

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