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孩子的那两种习惯养不得,家长需要注意了

998 人参与  2017年01月09日 19:26  分类 : 家庭教育  评论

      对于家长来说,要注意培养孩子的良好习惯,更要注意不要让孩子养成不良的习惯。孩子身上的坏习惯一旦养成,身上就具有自然的驱动力和心理惯性,就算没有外部条件,坏习惯的行为也同样可以让孩子做出很多错事来。 现实生活中,有许多孩子明明知道自己有不良的习惯,但是往往就是控制不住自己。面对孩子的坏习惯,家长要帮助孩子抑制和纠正它们。

      叶圣陶认为,习惯不嫌其多.但有两种习恨养成不得.除此之外,其他的习惯多多益兽。这两种习惯就是:不养成什么习惯的习惯和妨害他人的习惯。

      针对不养成什么习惯的习惯,叶圣陶用日常生活中的某些习惯来说明不养成什么习惯的害处。他说:“坐要端正.站要挺直,每天要洗脸漱口,做事要有头有尾,这些都是一个人的起码习惯。有了这些习惯,身体和精神就能保持起码的健康。但这些习惯不是短时间内就形成的,要逐渐养成。在没有养成的时候,多少需要一些强制工夫.自己得随时警觉。直到‘习惯成自然’,就成为终身受用的习惯。可是如果起先没有强制与警觉。今天东、明天西,今儿这样、明儿又那样,就可能什么习惯也养不成。久而久之。这就成为一种习惯,牢牢地在身上生了根。这就是不养成什么习惯的习惯,最要不得。“这种习惯与其他种种习惯冲突,一旦养成。其他种种习惯就很少有养成的希望了。

      针对妨害他人的习惯,叶圣陶举例说:“走进一间屋子,‘砰’的一声把门推开;喉间一口痰上来了,‘噗,的一声吐在地上。这些好像是无关紧要的事,但这既影响他人学习和工作,又可能传播病菌,一旦习以为常。就成为 一种妨害他人的习惯。”妨害他人的习惯是恶劣品质形成的重要根源。如果一个人不明了自己与他人的密切关系.不懂得爱护他人,一切习惯偏向妨害他人的方面,就极有可能成为一个恶人。

       家长对于孩子的好习惯培养要用加法:针对孩子的坏习饭要及时叫正,克服坏习惯用减法。良好的生活习惯养成非一日之功,主要原因是:低起点、严要求、小步子、快节奏、多活动、求变化、快反馈、勤矫正,这样做具有针对性、可操作性和实效性。

       充分尊重孩子的权利,让孩子在习惯养成中发挥主人作用,自己决定养成哪些好习惯、纠正哪些坏习惯,自己决定采用哪些方法,并主动学会与成年人的合作,这应当成为习惯教育的第一原因。家长的引导与帮助对于孩子来说也是必要的,只有唤醒孩子心中沉睡的巨人,对孩子的教育才能成功。

        家长与孩子相互学习共间成长,每个家长都需要反省自己,看清自己有那些好习惯值得保持。有哪些坏习惯需要矫正。一个勇于承认自己缺陷的人才能给孩子起到表率的作用。学高为师,行高为范,家长必须为人师表,必须为人垂范,否则何以服人?

       今天的孩子,他们身上有许多家长并不一定具备的优点和习惯。因此,家长不能只想着教育孩子,也要向孩子学习,与孩子相互学习共同成长。

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        习惯的养成关健在头三天,形成在一个月。按照研究.一种习惯的养成 一般需要21天。其实每个人养成习惯的日期是不一样的,每一个人的认真程度也是不一样的,严格要求自己和刻苦程度也不一样,所用的时间也肯定 一样。21天只是个平均值,是个时间概念。所以,家长要用一两个月来培养孩子的行为习惯。

       培养习惯最重要的是坚持。美国著名教育家受恩说:“习惯仿佛像一根揽绳,我们每天给它绷上一股新索,要不了多久。它就会变得牢不可破。”世界上的事情,怕就怕认真、怕就怕坚待,坚待才有习惯。习惯在于坚持。

        一般情况下,孩子12岁之前是良好道德行为习惯培养的最佳时期。尽管品德培养应该有多种起步,道德行为习惯培养也离不开道德认识、道德情感和道德意志的培养,但从道德行为培养入手,这才是发展孩子品德的最有效的方法。培养好习惯需耍用加法,待续21天就会开始养成;矫正坏习惯则要用减法.逐步减少不良行为的次效。

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